河南省普通话水平测试考试网：课堂教学结构
课堂教学结构
课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学设计，有条不紊地进行教学。
1.教学时间的合理利用
学生在课堂里的活动可以分为学业活动、非学业活动和非教学活动三种类型。在通常情况下，用于学业活动的时间越多，学业成绩便越好。
2.课程表的编制
课程表是使课堂教学有条不紊进行的重要条件，它的编制首先应尽量将核心课程安排在学生精力最充沛的上午第三节课，将技能课安排
在下午。其次，将文科与理科、形象性与抽象性的学科交错安排，避免同类刺激长时间地作用于人脑皮层的同一部位而导致疲劳和厌烦。
3.教学过程的规划
教学过程的合理规划是维持课堂纪律的又一个重要条件，不少纪律问题是因教学过程的规划不合理造成的。
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